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    提出“有意味的形式”理论的是

    • A、克罗齐
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    • C、荣格
    • D、席勒
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    汉语之于西语,更具

    • A、形象性和逻辑思辨性
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    美学学科的建立过程

    格式塔心理学认为,审美主体的心理世界与外在对象之间具有

    • A、对立关系
    • B、一致关系
    • C、互补关系
    • D、同构关系

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